Quindi la scuola elementare è finita. Questo, a prima vista, un evento semplice porta molte pietre problematiche. E, soprattutto, i genitori dimenticano che questo evento è associato alla fine dell'infanzia nei bambini.

Dopo le vacanze estive i bambini vanno a scuola già anuova qualità, studenti delle scuole medie. Si sentono più maturi. Il loro primo giorno di scuola è più simile a uno stato di euforia. Dopo tutto, gli scolari si sono incontrati dopo una lunga vacanza. Hanno qualcosa di cui parlare, c'è qualcosa da condividere. I bambini sperimentano un afflusso di energia e forza, pensano di essere pronti ad assorbire tutte le innovazioni che sono apparse nella vita scolastica. Ma questa condizione dura, di regola, per un breve periodo, circa 1-2 settimane, non di più. E poi l'umore cala bruscamente, soprattutto dopo il primo controllo indipendente. Un'ondata di vita quotidiana "senza gioia" sta scendendo sugli scolari, con voti inferiori a quelli della scuola elementare. E con questo c'è anche la paura: "E cosa dirà papà a sua madre?" E poi arriva il periodo più difficile di adattamento.

adattamento dei quinti selezionatori

I genitori spesso possono dire moltoil modo in cui i loro bambini si sono abituati a un asilo nido, quanti problemi con l'adattamento è stato quando è andato in prima elementare. Ma se gli chiedi del bambino di quinta elementare e dei suoi problemi con l'adattamento a scuola, una domanda del genere può causare smarrimento. I genitori semplicemente non sanno di questi problemi, considerando che il bambino è già un adulto e se stesso è in grado di risolverli. Ma proprio questo periodo, che coincide con l'inizio della transizione verso l'adolescenza, è molto difficile nella vita scolastica. Il bambino è già cresciuto, è diventato indipendente, ma l'adattamento di un quinto elementare nella scuola richiede un aiuto tangibile da parte dei genitori.

Il passaggio al collegamento scuola secondaria per qualsiasiil bambino è una tappa importante della sua vita. Sta vivendo un certo tipo di stress, perché ora le condizioni del suo apprendimento stanno cambiando, è necessario adattarsi a loro. Quanto successo avrà questo aggiustamento dipende da molti fattori e non solo dal bambino stesso.

analisi dell'adattamento del quinto anno

Che cos'è l'adattamento e il disadattamento?

In parole semplici, adattamento -è la capacità del corpo di adattarsi alle mutevoli condizioni ambientali. Questo termine può essere attribuito sia allo stato fisiologico che allo stato psicologico. Parliamo di quest'ultimo.

L'adattamento psicologico dei quinti elementari èLa capacità degli studenti di inventare nuovi modi di comportarsi, a seconda della situazione, cioè di essere flessibili. In questo caso, la flessibilità dovrebbe essere intesa come una qualità personale. La sua disponibilità dipende da vari fattori, ma prima di tutto dall'esperienza di vita.

L'adattamento dei quinti selezionatori è un processo complesso, che, per determinate ragioni, può fallire. E poi c'è un effetto opposto, chiamato disadattamento.

Tipi di processo di disadattamento nella quinta elementare

- Emotivo - manifestato nel comportamento ansioso, nei sentimenti per le attività scolastiche, la paura inspiegabile di un insegnante o compagni di classe.

- Comportamentale - il bambino si comporta in modo inadeguato: mostra aggressività, indisciplina, spesso diventa l'istigatore del conflitto.

- Intellettuale - è caratterizzato da un basso livello motivazionale per quanto riguarda l'apprendimento, riluttanza a continuare l'apprendimento.

- Comunicativo - è espresso in uno stato allarmante e chiuso, che non consente al bambino di costruire in modo efficace relazioni con adulti e coetanei.

adattamento riunione genitore di alunni di quinta elementare

Fattori che influenzano l'adattamento dei quinti selezionatori

L'analisi dell'adattamento della quinta elementare lo dimostraCi sono alcuni fattori che influenzano direttamente il successo di questo processo. È molto importante che genitori e insegnanti siano consapevoli di quest'area per poter aiutare il bambino in tempo. L'adattamento dei quinti selezionatori è diviso in interno ed esterno.

I fattori di adattamento esterni possono essere attribuiti a

- Influenza delle condizioni ambientali.

- Caratteristiche dell'organizzazione del processo di apprendimento.

Competenza delle influenze pedagogiche.

- Adeguatezza dei requisiti di formazione.

Caratteristiche dell'educazione in famiglia.

- Capacità di impegnarsi in attività extrascolastiche.

adattamento della quinta elementare a scuola

I fattori di adattamento interni includono

- Caratteristiche del magazzino personale del bambino: comunicabilità, propensione a mostrare indipendenza e organizzazione.

- Stato di salute.

- Grado di sviluppo della sfera intellettuale.

Motivazione per imparare

- Capacità di mantenere le prestazioni ad un livello elevato per un lungo periodo di tempo.

Segni di adattamento superato con successo e senza successo

Ci sono un certo numero di caratteristiche che possono essere guidate analizzando l'adattamento dei quinti selezionatori. Questo è necessario per trovare il problema nel tempo e per poter aiutare il bambino nel tempo.

Segni caratteristici di adattamento riuscito

- Soddisfazione del bambino con contatti sociali e comunicazione interpersonale all'interno della comunità scolastica.

- Atteggiamento positivo dello studente al processo di conduzione delle lezioni.

- Il bambino non ha particolari difficoltà nel padroneggiare il materiale educativo.

- Livello sufficiente di indipendenza nella preparazione dei compiti.

adattamento della diagnostica della quinta elementare

Ai segni di disadattamento possono essere attribuiti

- Disturbi psicofisiologici (sonno ansioso, sollevamenti pesanti al mattino, frequenti mal di testa, stato letargico, stanchezza cronica).

- Il malcontento sul rapporto con i compagni di classe, la paura dell'insegnante.

- Nascondere le emozioni, riluttanza a parlare delle loro impressioni.

Perché ci sono difficoltà nell'adattamento dei bambini della quinta elementare

Il passaggio alla scuola secondaria è un periodo in cuiil bambino inizia gradualmente a lottare per una soluzione indipendente delle difficoltà e dei compiti della vita. Va ricordato che l'adattamento dei quinti selezionatori a scuola è associato a cambiamenti non solo nel piano fisiologico, ma anche nel mentale. Il crescente senso di crescita fa sì che il bambino difenda la sua indipendenza. Insieme a questo, c'è il desiderio di resistere ai consigli e ai precetti per gli anziani, negando quasi ogni loro influenza.

Dal momento che il quinto elementare è sul punto di transizioneetà, ha un'aspirazione a distinguersi tra il collettivo scolastico, per diventare uno standard per gli altri. Per fare questo, il bambino inizia a cercare quel personaggio o membro della famiglia a cui poter tenere un pari, imitarlo.

In questo periodo, il bambino appare critico,che è strettamente correlato alla crescente autostima. Ci sono rudimenti di riflessione (una tendenza all'autoanalisi, all'autoeducazione). Sulla base della riflessione e del tipo di pensiero teorico emergente, il bambino sviluppa la propria opinione e rappresentanza su varie questioni.

consiglio pedagogico per l'adattamento dei quinti selezionatori

Il ruolo dei genitori nel processo di adattamento

All'inizio dell'anno scolastico, è auspicabile per gli insegnantitenere una riunione genitore speciale. L'adattamento dei quinti selezionatori è un processo piuttosto strutturale che interessa tutti i sistemi della vita del bambino. Pertanto, in questa riunione di genitori, la massima attenzione dovrebbe essere rivolta a questo argomento. È molto importante che l'insegnante di classe sia in grado di comunicare correttamente ai genitori tutte le sfumature e gli aspetti di un processo così difficile come l'adattamento al collegamento intermedio. Dopo tutto, la maggior parte dei genitori dipende dal buon esito dell'adattamento del bambino.
I genitori dovrebbero sapere che in questo periodoIl bambino ha bisogno del loro sostegno, in particolare, dell'accettazione incondizionata di se stesso e delle sue azioni. Non abusare troppo del bambino per cattiva condotta o per una valutazione insoddisfacente. Sarà molto meglio se i genitori andranno ad incontrare il loro bambino e cercheranno di aiutarlo a migliorare la situazione. L'adattamento dei quinti elementari a scuola avrà molto più successo se i genitori possono creare un regime chiaro per il loro bambino e monitoreranno attentamente la sua attuazione.

Come possono aiutare gli insegnanti?

Il processo di abituarsi ai cambiamenti deve passarecomplesso, e per il suo passaggio di successo, è necessario l'aiuto di insegnanti di materie, così come un insegnante di classe. Nel mese di agosto, prima dell'inizio dell'anno scolastico, dovrebbe essere organizzato un consiglio per insegnanti per l'adattamento dei quinti studenti, su cui dovrebbero essere considerate questioni urgenti nell'ambito di questo argomento.

Al fine di prevenire possibiliil verificarsi di una condizione di disagio nei bambini, l'insegnante di classe deve prima occuparsi di creare il clima psicologico ottimale in classe. Questo può essere raggiunto se i posti a sedere dei bambini a loro scrivanie per cercare di tenere conto della loro compatibilità psicologica, i desideri dei genitori, così come le caratteristiche individuali di ciascuno. Vale la pena anche per i bambini di trascorrere un po 'di tour delle aule, dove potranno imparare. Questa tattica vi aiuterà ad alleviare lo stress e l'ansia eccessiva tra gli studenti.

Inoltre, non dimenticare che un ruolo importante inla decisione delle difficoltà del periodo di adattamento è giocata dalla riunione dei genitori. L'adattamento dei quinti selezionatori dovrebbe essere una delle questioni chiave che dovrebbero essere affrontate durante il periodo di adattamento, che dura circa un anno.

Aspetti importanti della diagnosi psicologica

Un ruolo importante è giocato dalla diagnosi di adattamentoquinta elementare. I metodi utilizzati per questo scopo sono progettati non solo per mostrare lo stato attuale del bambino, ma anche per aiutare a prevedere il verificarsi di problemi futuri. Inoltre, tali tecniche possono fornire informazioni sulle cause che non consentono processi di adattamento di successo.

È chiaro che tutti i metodi dovrebberouno specialista con un background psicologico. Sulla base del lavoro svolto, deve redigere uno speciale documento di riferimento, intitolato "Adattamento dei quinti selezionatori". Un riferimento di questo tipo può includere un programma per studiare il fenomeno, un elenco dei metodi utilizzati, nonché un'interpretazione con i risultati e raccomandazioni di base per insegnanti e genitori.

Lo psicologo deve ricordare che tutti i metodidovrebbe essere valido, cioè corrispondono alle caratteristiche di età dei bambini, così come il problema che si sta studiando. In caso contrario, lo psicologo riceverà risultati diagnostici distorti, il suo aiuto in questo caso sarà pari a zero.

Questionari che possono essere utilizzati in questo caso

Indubbiamente, uno dei processi più complessi,che si verificano nella vita della scuola, è l'adattamento dei quinti selezionatori. La diagnosi in questo caso dovrebbe includere una varietà di test e tecniche. Molto ben raccomandato una varietà di questionari speciali. Immediatamente devo dire che il consiglio degli insegnanti per l'adattamento dei quinti studenti, naturalmente, dà agli insegnanti un'idea di quali segni corrispondono all'adattamento degli studenti completato con successo. Ma una sola conoscenza degli insegnanti non può essere fatta valere nel valutare lo stato psicologico degli scolari, quindi diventa necessario l'uso di tecniche.

questionari

- "Atteggiamento verso materie di studio".

"Sentimenti a scuola".

- "Le caratteristiche di un insegnante ideale."

Il questionario su "Atteggiamento verso materie accademiche", comeregola, fornisce informazioni sulle inclinazioni e abilità del bambino. Grazie al questionario "Sentimenti a scuola" è possibile determinare il livello di adattamento dell'intera classe e non di un singolo studente. "Caratteristiche di un insegnante ideale" - questa è una tecnica che può aiutare a identificare gli errori degli insegnanti, che ostacolano il successo dell'adattamento degli studenti.

Metodo "Lettere colorate"

Non dimenticare che durante la transizione ala parte centrale del bambino sperimenta un grande stress, che si chiama "adattamento dei quinti selezionatori". Le tecniche funzionano molto bene se sono dirette alla sfera inconscia del bambino. Una di queste opzioni è il metodo "Lettere colorate". Permette allo psicologo di ottenere informazioni sulla presenza di conforto o disagio psicologico negli scolari in una varietà di lezioni. Inoltre, utilizzando questa tecnica, è possibile identificare le attività scolastiche più stressanti per ogni singolo bambino.

Il test è fornito sotto forma di un modulo su cuiil lato sinistro ha impressi i nomi delle discipline scolastiche studiate e, a destra, una catena di quadrati vuoti. Lo psicologo chiede agli studenti di prendere le matite colorate e dipingere il quadrato di fronte a ciascun oggetto con qualsiasi colore. I colori usati possono essere ripetuti. Successivamente, lo specialista esegue l'elaborazione dei dati ottenuti, facendo affidamento sui valori dei colori per Lusher, oltre a prescrivere raccomandazioni per l'adattamento dei quinti selezionatori. Le raccomandazioni dello psicologo dovrebbero essere seguite rigorosamente da insegnanti e genitori, in quanto ciò può aiutare notevolmente il bambino.

diagnostica dell'adattamento del quinto elementare della metodologia

"Lettera aperta ai genitori"

Il processo che si verifica durante la transizionei bambini dal livello junior al livello secondario, è l'inevitabile adattamento dei quinti selezionatori. La diagnosi deve necessariamente essere basata su uno studio completo di una particolare classe o di un singolo bambino. Per ottenere risultati obiettivi, è necessario utilizzare diversi metodi contemporaneamente.

"Lettera aperta ai genitori" è un metodo,che è diretto alla sfera cosciente dello scolaro. È uno dei più usati, perché di solito con i genitori il bambino può essere più franco che con gli altri adulti. Questo rende possibile ottenere risultati accurati.

Il modulo di risposta dello studente contiene l'inizio della frase,di cui ha bisogno per continuare. Sono tutti concentrati sulla sua vita scolastica. In particolare, questo test fornisce informazioni su alcuni livelli di adattamento, solitamente su aspetti sociali e psicologici. Inoltre, questa tecnica rivela le caratteristiche della relazione dello studente con i compagni di classe e gli insegnanti, e in alcuni casi aiuta a identificare le cause del disadattamento.

Non dobbiamo dimenticare che lo psicologo deve sforzarsialla condotta integrata del lavoro, che è la diagnosi dell'adattamento dei quinti selezionatori. I metodi dovrebbero essere scelti molto bene, tenendo conto delle caratteristiche di età dei bambini.

Test di Phillips

Questa tecnica è molto importante perquinta elementare, perché molto spesso sentono un senso di incertezza, paura, eccitazione, che, naturalmente, influisce negativamente sul loro stato generale di salute e sul processo di apprendimento della conoscenza.

La tecnica di Phillips viene utilizzata per determinare il livelloansia dei bambini associati all'essere a scuola, e dà anche un'idea delle possibili cause di questa condizione. Questo test è molto dettagliato e può rispondere alla domanda su come sta andando bene l'adattamento della quinta elementare. La tecnica funziona in modo altrettanto efficace per l'età della scuola media e primaria. Il test ha 58 domande, quindi dovrebbe essere eseguito quando gli studenti non sono molto stanchi delle lezioni. Per ogni domanda, gli studenti dovrebbero dare una risposta positiva o negativa. Dopo aver condotto la metodologia, lo psicologo calcola i risultati ottenuti utilizzando la chiave per il test e compone l'interpretazione. È molto conveniente fornire i dati già elaborati in un modulo grafico, quindi la differenza di prestazioni sarà chiaramente visibile immediatamente.

difficoltà ad adattarsi alla quinta elementare

Un problema come l'adattamento dei quinti selezionatori,richiede maggiore attenzione da parte di insegnanti e genitori. È impossibile lasciare che questo processo vada da solo, è necessario seguire il benessere mentale del bambino e cercare di controllare il suo stato emotivo. Dopo tutto, quanto bene questo stadio nella vita di un bambino sarà completato dipende non solo dalla qualità della conoscenza attuale che ha imparato, ma anche nel suo complesso, dalla sua attitudine a studiare e lavorare.

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