Cosa dovrebbe essere un bambino in 2 anni

Tutte le madri, portando un bambino a un controllo preventivo di un pediatra a due, sentono la domanda: "Cosa può fare il bambino?" Ma non molte madri sanno cosa un bambino dovrebbe essere in grado di fare in 2 anni.

Tutte le abilità del bambino possono essere suddivise in cinque grandi gruppi, che includono:

1. allo sviluppo fisico e alle capacità motorie;

2. alla parola, alla comunicazione e allo sviluppo sociale;

3. alle abilità culturali e igieniche;

4. alle azioni con oggetti;

5. alle capacità mentali.

Quindi cosa dovrebbe fare un bambino in 2 anni?

Il suo sviluppo fisico a questa età permette:

• Per salire e scendere le scale, ma il bambino può ancora aggrapparsi al corrimano;

· Corri, rimbalza e supera vari ostacoli;

· Getta e prendi la palla, calciala;

· Disegna linee orizzontali e verticali, può anche disegnare un ovale;

• È già facile per lui appoggiarsi sugli oggetti che si trovano sul pavimento;

Egli controlla abilmente le sue labbra: può tirarle fuori sotto forma di tubo, o può allungare un sorriso;

· È in grado di gonfiare e disegnare nelle guance.

Un bambino di due anni fa già domande e comunicacon altri bambini. Comprende il significato delle preposizioni "on" e "under". Nelle sue parole, si può già cogliere un certo significato, specialmente se ha bisogno dell'aiuto di un adulto. Copia le azioni degli anziani e gioca a nascondino con loro. Un bambino di due anni non solo chiama il suo nome, ma mostra anche quanti anni ha. Tutte queste azioni simboleggiano lo sviluppo delle abilità linguistiche, della comunicazione e dello sviluppo sociale delle briciole.

Cosa dovrebbe fare un bambino in 2 anni dalla posizioneabilità culturali e igieniche? Lui già mangia e beve da solo, fa tentativi di lavarsi i denti. È in grado di pulire il tavolo con uno straccio. Indipendentemente rimuove e indossa calze, pantaloni e stivali con velcro. Muffole per due anni, di norma, i bambini possono solo sparare.

Entro due anni il bambino è in grado di eseguire una serie di azioni con oggetti:

· Raccogli la piramide, mentre la dimensione degli anelli non tiene conto;

· Costruisci una torre irregolare di otto cubi e puoi costruirli in fila, raffigurante un treno;

· Sfoglia le pagine del libro;

· Aprire la porta con la maniglia;

· Metti un nido in un altro o un bicchiere in un bicchiere;

· Giocare con una bambola, non solo la mette a dormire, ma si nutre anche.

Ciò che un bambino dovrebbe conoscere ed essere in grado di fare in 2 anni dal punto di vistavisione dello sviluppo intellettuale o intellettuale? Il bambino di due anni è in grado di distinguere fino a otto colori diversi, per confrontare, raggruppare e selezionare gli oggetti in base al colore e alla forma. A questo punto distingue quattro figure geometriche. Nelle immagini mostra gli oggetti, è in grado di piegare il puzzle, riprodurre una figura di cubi, costruita da un adulto. Gioca attivamente con i giocattoli apposta. Può costantemente eseguire quattro azioni.

Sapendo cosa un bambino dovrebbe essere in grado di fare in 2 anni,La mamma sarà in grado di eliminare le lacune esistenti nel suo sviluppo. Se lei non riesce a farlo da sola, e il bambino non riesce a ottenere alcuna abilità, il medico ti dirà come sviluppare il bambino in 2 anni. Prima di tutto, è necessario attivare l'interesse cognitivo. Attualmente, è possibile acquistare un gran numero di giocattoli educativi e giochi. Tuttavia, non forzare il bambino a giocare contro di loro contro la sua volontà. A due anni, i bambini tendono a preferire i giochi mobili. Guidare su un'altalena ti consente di sviluppare un apparato vestibolare, migliorando lo sviluppo fisico delle tue briciole.

Se non sei sicuro delle tue capacità e non sai cometrovare un approccio al bambino - contattare uno specialista. Ora nel mercato dei servizi è possibile trovare vari centri e scuole di sviluppo iniziale in cui il bambino imparerà a disegnare e cantare. Il bambino acquisirà le abilità per comunicare con gli adulti e con altri bambini. Tutto ciò avrà un effetto benefico sullo sviluppo generale delle briciole, che, naturalmente, piacerà ai suoi genitori.