Metodi di conoscenza teorica

L'uomo impara il mondo in varie forme - nella forma diconoscenza di tutti i giorni, conoscenza del religioso, artistico e anche scientifico. Le prime tre forme sono considerate extra-scientifiche e sebbene la conoscenza scientifica sia cresciuta fuori dal quotidiano, ogni giorno, differisce sostanzialmente da tutte le forme non scientifiche. La conoscenza scientifica ha una sua struttura, in cui si distinguono due livelli: empirico e teorico. Durante i secoli XVII-XVIII, la scienza era principalmente allo stadio empirico e parlava solo dell'acciaio teorico nel XIX secolo. I metodi di cognizione teorica, con i quali si comprendevano i metodi di uno studio completo della realtà nelle sue leggi e connessioni essenziali, iniziarono gradualmente a essere costruiti su quelli empirici. Ma nonostante ciò, gli studi empirici e teorici erano in stretta interazione, suggerendo così una struttura integrale della conoscenza scientifica. In questo contesto, apparvero anche metodi scientifici generali di cognizione teorica che erano ugualmente caratteristici del metodo empirico della cognizione. Allo stesso tempo, alcuni metodi di cognizione empirica sono stati usati anche dalla fase teorica.

I metodi scientifici di base del livello teorico della cognizione

L'astrazione è un metodo che riduce adistrazione da qualsiasi proprietà dell'oggetto durante la cognizione con lo scopo di uno studio più approfondito di uno dei suoi lati. L'astrazione nel risultato finale deve elaborare concetti astratti che caratterizzano gli oggetti da lati diversi.

L'analogia è una conclusione mentale sulla somiglianza degli oggetti, che è espressa in una certa relazione, basata sulla loro somiglianza in modi leggermente diversi.

La modellazione è un metodo basato suprincipio di somiglianza. La sua essenza sta nel fatto che la ricerca non è soggetta all'oggetto stesso, ma al suo analogo (sostituto, modello), dopo il quale i dati vengono trasferiti secondo determinate regole all'oggetto stesso.

Idealizzazione - design mentale(Edilizia) teorie sugli oggetti, concetti che in realtà non esistono nella realtà e non possono essere incorporate in esso, ma quelli per i quali, in realtà, v'è una stretta analogica o prototipo.

L'analisi è il metodo per dividere un intero in parti al fine di conoscere ciascuna parte separatamente.

La sintesi è una procedura inversa all'analisi, consistente nella combinazione di elementi individuali in un sistema allo scopo di un'ulteriore cognizione.

L'induzione è un metodo in cui la conclusione finale è presa dalla conoscenza ottenuta ad un grado inferiore di generalità. In parole povere, l'induzione è un movimento dal particolare al generale.

La deduzione è il metodo opposto di induzione, con un focus teorico.

La formalizzazione è un metodo per mostrare conoscenze significative sotto forma di segni e simboli. La base di formalizzazione è la distinzione tra lingue artificiali e naturali.

Tutti questi metodi di cognizione teorica in questo o inun altro grado può essere inerente alla conoscenza empirica. Anche i metodi storici e logici della cognizione teorica non fanno eccezione. Il metodo storico è la riproduzione in dettaglio della storia dell'oggetto. Soprattutto trova ampia applicazione nelle scienze storiche, dove la specificità degli eventi è di grande importanza. Il metodo logico riproduce anche la storia, ma solo nel modo principale, principale ed essenziale, senza prestare attenzione a quegli eventi e fatti che sono causati da circostanze casuali.

Questo non è affatto tutti i metodi di conoscenza teorica. In generale, nella conoscenza scientifica tutti i metodi possono essere manifestati simultaneamente, essendo in stretta interazione l'uno con l'altro. L'uso specifico dei singoli metodi è determinato dal livello di conoscenza scientifica, nonché dalle caratteristiche dell'oggetto, del processo.