Tecnologia di formazione modulare nell'educazione moderna

Apprendimento modulare di base

Tecnologia di apprendimento modulare cominciò a svilupparsi negli anni '60 del secolo scorso e inizialmente trovò la sua applicazione nei paesi occidentali.

L'essenza di tale formazione è la seguente: lo studente indipendente o guidato dalle istruzioni dell'insegnante lavora con il modulo e raggiunge gli obiettivi stabiliti per l'apprendimento, nel processo delle attività cognitive e educative.

Il modulo consiste in un piano d'azione direttoper raggiungere l'obiettivo, una banca di informazioni e una guida metodologica che aiuta a raggiungere gli obiettivi didattici. A questo proposito, il modulo funge da mezzo di formazione modulare. Va notato che tecnologia scolastica modulare a scuola si impone tali compiti:

- per lo studente il ritmo del lavoro dovrebbe essere confortevole, pertanto, le sue capacità e capacità dovrebbero essere prese in considerazione;

- il contenuto della formazione dovrebbe essere flessibile;

- i tipi e le forme di lavoro dovrebbero essere integrati;

- il compito principale è sviluppare la capacità dei tirocinanti di impegnarsi nell'autoeducazione, che alla fine raggiungerà risultati elevati.

Analizzando la teoria e la pratica di questo tipoformazione, gli scienziati sono giunti alla conclusione che la tecnologia della formazione modulare dovrebbe essere basata su tali principi metodologici: approcci personali, sistemici e basati sulle attività.

Formazione modulare e suoi principi

Modulo - una sorta di programma di formazione, individualizzato in natura, il ritmo delle attività educative e cognitive, i metodi di insegnamento, il livello di attività indipendente degli studenti. pertanto tecnologia di formazione modulare consente allo studente con un certo grado di indipendenza di studiare il programma individualizzato offerto a lui.

Allenamento modulare da altri sistemi di allenamentodistinguere parametri quali contenuti e obiettivi, metodi e forme, modalità di cooperazione reciproca tra l'insegnante e i suoi studenti. Questi parametri ti permettono di definire principi di formazione modulare.

La base della formazione modulare èprincipi democratici generali, che sono strettamente collegati ai principi inerenti solo a questo tipo di formazione. L'idea guida, la regola principale che regola le attività dei partecipanti al processo educativo, dovrebbe essere principi di formazione modulare. Consideriamo il loro contenuto e l'essenza principale.

Metodi, contenuti e forme di formazione modulareconsidera il principio di modularità. Secondo lui, la formazione si basa sul principio di unire il materiale in moduli unitari, il lavoro su cui è possibile raggiungere gli obiettivi didattici stabiliti dall'insegnante. Il materiale educativo all'interno dei blocchi del modulo è diviso in elementi di apprendimento separati.

Inoltre, tecnologia di formazione modulare fornisce il principio del dinamismo, secondo il quale è possibile integrare, modificare e sviluppare materiale educativo.

Il principio, in cui elementi distinti si distinguono dal contenuto dell'apprendimento, consente di studiare il materiale in studio come un singolo sistema integrato all'interno di ciascun modulo.

Grazie al principio di flessibilità, alla costruzione del programma e dei moduli, il contenuto della formazione e le modalità della sua assimilazione si adattano alle esigenze individuali degli studenti.

Connessione inscindibile con altri principi didattici tecnologia di formazione modulare Il principio implicaefficacia ed efficienza dei sistemi di conoscenza e conoscenza. Studiando, gli studenti acquisiscono conoscenze e abilità nel processo di lavoro indipendente sulla risoluzione dei problemi, mentre applicano le conoscenze nella pratica, mostrando intraprendenza e iniziativa.

Secondo il principio di una prospettiva consapevole, la gestione del processo educativo è necessaria affinché gli alunni possano capire e realizzare gli obiettivi stabiliti per la formazione.

Il principio di versatilità della consulenza metodica prevede la professionalità dell'insegnante e l'alto grado di preparazione dello studente all'attività cognitiva.

allo stesso modo tecnologia formazione modulare a scuola include il principio di parità. Richiede una stretta collaborazione e una proficua cooperazione tra l'insegnante e i suoi studenti durante il processo educativo.

I principi della formazione modulare sono in costante interazione e, allo stesso tempo, sono collegati ai principi generali dell'azione.