Intermedio superiore: cos'è

Durante molti anni di allenamento pratico tuformarono il loro inglese, durante il quale approfondirono il lavoro sul vocabolario, padroneggiando le basi del discorso orale e scritto. E ora vuoi verificare se il tuo livello è inglese.

Qual è l'Intermedio Superiore

In generale, il risultato del tuo allenamento è statoper diventare una percezione adeguata dell'originale, compreso il discorso orale spontaneo, emotivamente colorato, dialogico e monologico del madrelingua inglese, insegnante o interlocutore nella registrazione o comunicazione diretta. Elenchiamo più in dettaglio le abilità, attestando il livello Upper-intermedio, più basso:

- Possesso di dialoghi dialogici e monologici in situazioni di comunicazione formale e informale di soggetti diversi (di seguito indicati);

- parlare espressivo, una dichiarazione dimostrativa di pensieri usando una varietà di grammatica e vocabolario;

- Capacità di fare una relazione orale, segnalare, condurre interviste;

- discussione dei testi originali letti e ascoltati (compresi i testi giornalistici);

- Condurre una conversazione o un dialogo di natura problematica con l'uso di adeguate formule vocali;

- partecipazione attiva alla discussione, conversazione, affermazione fiduciosa del proprio punto di vista;

- valutare le affermazioni di altre persone in termini di correttezza e contenuto del modulo linguistico.

Le capacità sopra menzionate possono essere ottenute facendo, ad esempio, il manuale "New English File Upper-Intermediate".

Per quanto riguarda la lettura, le tue abilità e abilitàdovrebbe manifestarsi nel miglioramento di tutti i tipi di lettura (studio, studio, ricerca e visualizzazione). E sulla loro base devi estrarre dal materiale le informazioni emotive, ideologiche, estetiche e semantiche contenute in essa sulla base di analisi significative e linguistiche.

Hai anche bisogno di punteggiatura, ortografia escrivere graficamente varie opere scritte; esprimere le loro idee e pensieri in discorsi scritti di vario genere (saggi, lettere, riassunti, annotazioni, riferimenti letterari); spiegare e correggere errori lessicali, ortografici, stilistici e grammaticali nel testo scritto presentato.

Quando si studiano pubblicazioni note, ad esempio,"Opportunità Upper-Intermediate", il tuo stock lessicale dovrebbe essere di almeno 3000 unità, vicino alla lista qui sotto con le caratteristiche tematiche della situazione degli argomenti. La lista include il contenuto soggetto della comunicazione consentita, varie situazioni di natura sociale, mezzi linguistici del linguaggio e compiti per un discorso adeguato, presentati come un monologo o un dialogo.

Elenco degli argomenti studiati

Una lista tematica tematica approssimativa, padroneggiata nello studio dei più famosi complessi metodologici, ad esempio, "Headway Upper-Intermediate".

Sfera di comunicazione personale e sociale:

1. L'aspetto di una persona.

2. La natura della persona, l'umore, i modi, il comportamento. Tipi di persone psicologiche, tratti del carattere di una persona (positivo e negativo), tipi di stato emotivo di una persona, maniere, norme di buon comportamento.

3. Relazioni. Amore. Vita familiare

4. Fobie e mania. Fede e superstizione. Modi per superare le paure

5. Crimine e castigo. Tipi di reati. Le ragioni per l'aumento della criminalità. Carcere come misura della punizione. Crimine giovanile

Sfera di comunicazione domestica e sociale:

1. La nostra casa. Riparazione della casa Comprare una casa I senzatetto

2. Salute. Disease. Assistenza medica

Sfera di comunicazione sociale e cognitiva:

1. Il mondo degli animali. Problemi di conservazione delle specie animali in via di estinzione. Ambiente e civiltà, fonti di inquinamento ambientale. Problemi di conservazione dell'ambiente.

Sfera di comunicazione professionale. Scopo del lavoro:

1. Lavoro. La giusta scelta di professione. Rappresentanti di occupazioni atipiche. Personalità dell'insegnante, sue qualità umane e professionali.

Sfera di vita politica e pubblica:

1. Notizie.

2. Politica. Pro e contro di una carriera politica. Partiti politici Politica della personalità.

3. Paesi in via di sviluppo e loro problemi. Bisogno, povertà. Organizzazioni di beneficenza.

La sfera della comunicazione socio-cognitiva e socio-culturale:

1. Pubblicità in televisione e radio, produzione di video commerciali.

Portata della comunicazione sociale e culturale:

1. Musica. La musica nella nostra vita: classica, popolare, folk, jazz. Gioventù e musica pop.

L'inglese Upper-Intermediate, a sua volta, ha una sua classificazione. Diamo un'occhiata alle varie fasi relative a questo livello.

Parlando. Caratteristiche di abilità eccellenti

Iniziamo con i requisiti più elevati, che vengono controllati dallo studente durante lo studio di qualsiasi libro di testo di alta qualità di questo livello (ad esempio, New English File Upper-Intermediate).

Un'implementazione completa e adeguata è obbligatoriaintenzioni comunicative in una vasta gamma di situazioni diverse. Un discorso fluente e ben organizzato. Assenza di un'enfasi pronunciata. Uso appropriato e corretto del vocabolario e delle strutture grammaticali.

Caratteristico di un livello eccellente

Il livello successivo di Upper-Intermediate è completorealizzazione di intenzioni comunicative. Discorso fluente con piccole pause ezitazionali e deviazioni compositive. Vocabolario ricco. Correttezza dell'uso di varie formule grammaticali. Riserve e errori rari e insignificanti che non riducono l'efficacia della parola. L'enfasi è su un livello insignificante.

Caratteristico sopra il livello medio

Realizzazione fiduciosa delle intenzioni comunicative insuddette situazioni. Un buon discorso fluente con pause eterni e deviazioni compositive molto minori, che sono causati dalla difficoltà della corretta formazione del contenuto della parola e / o dalla scelta dei mezzi di espressione. La presenza di riserve, errori nell'uso di strutture grammaticali e / o nell'uso di parole, che generalmente non interferiscono con il raggiungimento di obiettivi comunicativi. Accento evidente

Caratteristiche del livello medio di Upper-Intermediate: che cos'è

Implementazione completamente adeguata del comunicativoprocesso nelle situazioni di cui sopra. Discorso fluente soddisfacente. Violazioni minori della struttura compositiva del testo. Presenza di pause hezitazionali. La presenza di riserve e errori evidenti nell'uso di strutture e parole grammaticali. Violazione delle norme di pronuncia che possono rendere difficile la comprensione.

Caratteristico sotto la media

Mancata attuazione completaintenzione comunicativa. Il volume limitato dell'espressione. Abbastanza frequenti interruzioni compositive e logiche della narrativa. Discorso fluente insufficiente e presenza di un gran numero di pause hezitazionali. Errori e riserve comuni nell'uso delle strutture grammaticali e del vocabolario. Violazione delle regole di pronuncia che rendono difficile la comprensione.

A proposito della lettera. Ottima padronanza della scrittura

Iniziamo con le più alte capacità di Upper-Intermediate. Che cosa include questo livello, le sue caratteristiche e caratteristiche saranno discusse di seguito.

Un ricco idiomatico e fraseologicovocabolario, corrispondente alle norme dell'inglese moderno. Non ci sono errori di ortografia. Uso assolutamente appropriato e corretto delle formule grammaticali. Corrispondenza esatta con i compiti comunicativi consegnati. Racconto assolutamente ragionato e completo, descrizione di eventi, oggetti o presentazione di idee, punti di vista. Sviluppo coerente e logico della trama e dell'idea. Piena conformità con lo stile e il genere del lavoro scritto. Uso accurato e appropriato di vari mezzi artistici di espressività.

Questo livello di competenze linguistiche può fornire solo materiali didattici di alta qualità (ad esempio, "English File Upper-Intermediate").

Ottima padronanza della lettera

Un dizionario idiomatico saturo, abbastanzacorrispondente alle norme del linguaggio moderno. Meno di un errore di ortografia, grammatica o lessicale per cento forme di parole. Alcune deviazioni nell'uso delle costruzioni grammaticali. Corrispondenza del compito comunicativo stabilito. Discussione argomentata e completa, descrizione di eventi, oggetti o presentazione della sua visione di un oggetto. Sviluppo logico della trama e delle idee. Abbinare lo stile e il genere del lavoro scritto. Mezzi di espressività corretti.

Buone capacità di scrittura

Un buon vocabolario utilizzato dal pertinentein generale, inglese colto. Intermedio superiore di un buon livello non consente che si verifichi più di un errore di ortografia, grammatica o lessicale per 100 forme di parole. Alcune deviazioni sono osservate nell'uso di costruzioni grammaticali. La corrispondenza ai compiti comunicativi è abbastanza accurata. In generale, una narrazione convincente e completa, una descrizione di eventi, argomenti e una narrazione facilmente accessibile dei propri pensieri e idee. Alcune deviazioni logiche e mancanza di coerenza nello sviluppo della trama. Separare i momenti di discrepanza tra stile e genere.

Livello medio di discorso scritto

In generale, il set di dizionari è soddisfacente. Tuttavia, lo stock di parole è limitato, ci sono errori nella selezione di una parola adatta. Non più di due errori grammaticali, di ortografia o lessicali per 100 forme di parole. Alcuni casi di utilizzo di costruzioni grammaticali rendono difficile capire il significato di ciò che è scritto. La lettera corrisponde al compito comunicativo. Deviazioni dalla sequenza e dalla logica dello sviluppo della trama e dell'idea. Scelta limitata dei mezzi di espressività artistica. Genere e stile non rispettano gli standard.

Discorso scritto a un livello inferiore alla media

Questo livello di Upper-Intermediate havocabolario limitato Ci sono errori significativi nell'uso e nella scelta delle parole. Non più di tre errori ortografici, grammaticali o lessicali per 100 forme di parole. Violazioni piuttosto gravi osservate nell'uso di costruzioni grammaticali. L'idea presentata nel compito comunicativo è riflessa, ma non pienamente realizzata, a causa della mancanza di chiarezza di presentazione e di argomentazioni convincenti a favore dell'uno o dell'altro punto di vista. Ci sono incongruenze nella sequenza e la logica della presentazione, i generi e gli stili sono misti.

Avendo raggiunto il tuo obiettivo, mettiti di fronte a te nuovo,compiti ancora più complessi. Il livello avanzato è il prossimo vertice che può essere conquistato da coloro che sono in grado di superare se stessi e di partire in spazi linguistici infiniti.